赴美留學(xué)時，為了更好地接洽美國教育，一般都會有一些預(yù)備課程，但是這種課程真的有必要讀嗎?今天去扒一扒赴美留學(xué)讀預(yù)科的好處與要解決的問題!
美國ACT預(yù)科專家表示，其實，赴美國留學(xué)不一定要讀預(yù)科的，一些美國高校也認可中國的高考成績，如果學(xué)生條件優(yōu)異的話，不需要讀預(yù)科也可直接被大學(xué)本科錄取。
而赴美國留學(xué)，大學(xué)一般沒有要求你要讀預(yù)科，但因為美國大學(xué)寬進嚴出的教學(xué)體系，加上中西教育體系的差異，有很多未做好充分準(zhǔn)備的學(xué)生去了，既浪費了時間和金錢，又得不到理想的效果。這就迫使眾多的學(xué)生在出國留學(xué)前要先做好充分的準(zhǔn)備，以方便與所前往國家的大學(xué)課程做好順利連接和鋪墊。
比如近年來有很多學(xué)生赴美國留學(xué)會選擇美國ACT預(yù)科。美國ACT預(yù)科的課程就相當(dāng)于美國大一的課程，學(xué)生如果可以在ACT預(yù)科取得較好的成績，ACT的直通院校是可以減免高達一年的學(xué)分，這意味著學(xué)生可以直接從大二開始讀起。
同時從讀完預(yù)科課程的學(xué)生赴海外留學(xué)的效果來看，預(yù)科課程可以幫助學(xué)生更好地融入到西方的教學(xué)中去，取得比直接出國留學(xué)的學(xué)生要高的成績，預(yù)科畢業(yè)生也比普通學(xué)生有更高的錄取機會和獲取獎學(xué)金的機會，因為海外院校偏愛有準(zhǔn)備的學(xué)生。
讀預(yù)科有什么好處
首先，美國大學(xué)對留學(xué)生都有較高的語言要求，不單指語言應(yīng)試技巧，還包括真正熟練使用語言進行聽、說、讀、寫的能力。通過預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有效克服文化、語言差異帶來的種種困難，盡快融入到國外的社會環(huán)境;
其次，通過國外預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，這對申請到國外優(yōu)秀大學(xué)更有利。比如，有些同學(xué)在國內(nèi)的高中成績并不突出，在國內(nèi)根本無緣名校，更不要提直接申請美國名校了，但通過學(xué)習(xí)美國名校預(yù)科，卻可以順利進入名校。因此，一些美國名校的預(yù)科項目十分受國內(nèi)應(yīng)屆考生追捧。
此外，美國大學(xué)資源豐富，預(yù)科方式也比較靈活，有的美國院校還提供了預(yù)科畢業(yè)后直讀大二的方式，無疑大大節(jié)約了美國留學(xué)成本以及學(xué)習(xí)時間，因此這樣的預(yù)科課程也備受關(guān)注。
美國預(yù)科申請需要解決的小麻煩
語言學(xué)習(xí)問題
預(yù)科的語言培訓(xùn)：國內(nèi)預(yù)科的英語培訓(xùn)，大多為國外的一個語言課程，突出英語的功能性，不少預(yù)科的辦學(xué)層次僅僅是停留在語言培訓(xùn)階段。忽略了文化差異及美國社會習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐馁嫡Z及生活用語，學(xué)生在國內(nèi)數(shù)十年的英語學(xué)習(xí)無法同美式英語學(xué)習(xí)銜接起來。即使學(xué)生通過高強度、高密度的英語強化，但是到了國外一樣面臨說不出口，聽不懂的窘境，不少讀過1年預(yù)科的學(xué)生都表示有這樣的感受。
轉(zhuǎn)學(xué)分問題
預(yù)科的學(xué)分：現(xiàn)在不少預(yù)科承諾可以轉(zhuǎn)學(xué)分，承諾在國內(nèi)學(xué)習(xí)預(yù)科可以對接所有的大學(xué)。但是因為每個大學(xué)的課程體系不同，專業(yè)課開設(shè)周期不同，師資配比不同，所要求的學(xué)生層次也不同，體系差別等完全不同，預(yù)科和美國大學(xué)連最起碼的公共課程都無法對接。
美國大學(xué)的學(xué)分：有的預(yù)科學(xué)生修讀了A學(xué)校的學(xué)分，但是拿到的通知書卻是B學(xué)校的，這樣的學(xué)分完全不可以轉(zhuǎn)換。美國課程目前只有AP是可以轉(zhuǎn)學(xué)分的，其他的預(yù)科課程設(shè)置不符合美國大學(xué)的錄取要求。美國大學(xué)充其量只會承認學(xué)生的語言成績，當(dāng)然這個語言成績是建立在學(xué)生考過托福、SAT或者雅思而又有不錯的成績的基礎(chǔ)之上。
讀完預(yù)科能否讀名校?
美國名校的錄取要求：美國名校的錄取要求，最重要的至少包含以下4個方面：高中期間在校成績、TOEFL和SAT成績、課外活動經(jīng)歷、申請材料。當(dāng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績達到一定分數(shù)后，最終進入哪個檔次的學(xué)校則取決于學(xué)生的課外活動，也包括與課外活動密切相關(guān)的文書寫作。而預(yù)科是為了適應(yīng)而設(shè)置的預(yù)備教育，并不是對接美國名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)的。
預(yù)科能否提高適應(yīng)能力
預(yù)科能否提高適應(yīng)性：美國留學(xué)申請預(yù)科以增強適應(yīng)性為導(dǎo)向，旨在幫助語言基礎(chǔ)薄弱，自主獨立能力差的學(xué)生進行留學(xué)過渡。但讀預(yù)科真的能增強適應(yīng)性嗎，真的能預(yù)防和避免中國學(xué)生在國外面臨的實際問題嗎，預(yù)科所謂的適應(yīng)性和實際情況是一致的嗎?
由預(yù)科的課程設(shè)置可知，讀預(yù)科僅僅只從語言交流上解決適應(yīng)性。但中國學(xué)生面臨的不僅僅是語言的問題。中國學(xué)生的適應(yīng)性問題主要出現(xiàn)在文化背景差異、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨立自主上，而預(yù)科根本沒法解決這些問題。
預(yù)科要花費多少時間
花費1年的時間完成國內(nèi)相應(yīng)預(yù)科學(xué)習(xí)，考試合格后是不是可以直接進入該大學(xué)學(xué)習(xí)，如果考試不合格該怎么辦，是否需要改變課程類型或重新辦理?學(xué)生一定要弄清就讀的預(yù)科與大學(xué)之間的關(guān)系，認真甄別，對國內(nèi)機構(gòu)開設(shè)的大學(xué)“預(yù)科”，也要確認其辦學(xué)性質(zhì)，以及就讀的“預(yù)科”的效果。
如果以上問題都沒有保障，那學(xué)生和家長有必要思考，花費1年的時間讀預(yù)科是否有必要，同樣的時間用來備考托福、SAT，參加課外活動，進行與美國名校錄取標(biāo)準(zhǔn)相近的準(zhǔn)備工作，升入美國名校的幾率更大一點。
通過分析去美國讀預(yù)科的利弊得失，相信大家對是否去讀預(yù)科已經(jīng)有了自己的選擇，希望大家在留學(xué)申請的路上能少走彎路，順利畢業(yè)!
