對話頂尖名校
“對話頂尖名?！妵H高端導師團隊頂尖名校行”持續(xù)進行中，前幾期中HET為我們帶回了許多頂尖名校的獨家招生信息。那對于“如何教育學生”的問題他們又怎么看呢？
本期，HET來到了哈佛教育學院，和教育學院的教授、PdD導師Professor Haste深入交流教育學院招生要求與哈佛教育理念。
HET訪問哈佛教育學院
Professor Haste
哈佛教育學院教授、PdD導師，國際政治心理學學會主席。
哈佛教育學院招生情況
哈佛教育學院作為哈佛研究生院之一，教育學院只招收碩士以及博士研究生。
在本科階段，哈佛教學的核心是通識教育，學生可以選修橫跨自然科學、人文科學、社會科學的600余門課程，以培養(yǎng)廣泛的批判意識。因此，本科階段的學習大都在哈佛學院進行*。到研究生和博士階段，學生才開始進入專業(yè)學習，進入不同的研究生院。
除一般申請要求外，教育學院在招生時更注重申請者的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)驗。Professor Haste告訴我們，沒有教學經(jīng)驗的申請者很難通過哈佛的碩博招生面試。因為教育的本質(zhì)是要育人，沒有實際教學經(jīng)驗的人，對教育本身也難有心得體會。
*哈佛學院為哈佛唯一本科生院。
HET建議：
在碩博申請階段，很多專業(yè)在招生時都會要求學生有一段時間的工作經(jīng)驗，尤其是在教育和商科的某些專業(yè)中，工作經(jīng)歷是重要的加分項。因此對這兩方面專業(yè)感興趣的學生一定要留出充足的時間規(guī)劃實習、支教等相關社會實踐活動。同時，如何篩選實踐和實習，在保證含金量的同時，契合自己的研究方向，也是申請時需要仔細考慮的問題。
哈佛教育理念
在對話中，HET和Professor Haste也就哈佛大學的教育理念進行了深入交流。
Professor Haste認為，教育的本質(zhì)是育人，教育的意義在于學生價值觀的建立、公民意識和社會責任感的培養(yǎng)。
她強調(diào)，當學生的價值取向很高，社會參與感和公民意識非常強的時候，自然而然就會產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使學生去學習知識，成為一個對社會有用的人。
因此，哈佛在招生時也更欣賞擁有強烈社會責任感的學生。學生在多少程度上參與了他所在的社區(qū)，乃至地區(qū)的社會活動，是哈佛選擇學生的一項參考標準之一。
HET建議：
哈佛對學生培養(yǎng)理念和它的招生理念是一致的。正如哈佛校長和教授們屢次提到的那樣，哈佛希望培養(yǎng)社會的領導者和改變世界的人。這也是頂尖名校們的基本共識。因此，對于想要申請頂尖名校的學生們來說，如何找到自己感興趣的領域，更好地參與社會活動，是非常關鍵的。
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