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托福出分日，一大早施強(qiáng)老師的微信群里就被各種高分和進(jìn)步接連轟炸，看到同學(xué)們的努力終于有了驕傲的成果，老師們都倍感欣慰！
其中潘同學(xué)的成績(jī)單格外引人注目，原來(lái)是她托?？荚囀卓季湍玫铰?tīng)力滿(mǎn)的好成績(jī)！
要知道，托福聽(tīng)力是考試中拿滿(mǎn)分極難的科目。雖然考試的難度從來(lái)就是一種主觀判斷，得看自己的實(shí)際體驗(yàn)。但詭異的是，我們老師聽(tīng)聞，在參加托福考試的過(guò)程中，很多同學(xué)居然口徑一致地喊難，特別是聽(tīng)力測(cè)試已經(jīng)越來(lái)越難的說(shuō)法。
近年來(lái)，托福聽(tīng)力的闡述語(yǔ)速越來(lái)越快，每分鐘吐字?jǐn)?shù)量將近達(dá)到了早年的兩倍，并且考試中涵蓋的科目和話(huà)題越來(lái)越廣，除了天文地理、文學(xué)藝術(shù)等難度極高的科目，還包括了心理學(xué)、考古學(xué)、建筑學(xué)、人類(lèi)學(xué)等等非常少見(jiàn)、專(zhuān)業(yè)度極高的學(xué)科內(nèi)容。學(xué)生在大量訓(xùn)練，提高自己見(jiàn)識(shí)、詞匯量、反應(yīng)速度的同時(shí)還得提高即時(shí)理解能力，來(lái)應(yīng)對(duì)題目中會(huì)問(wèn)到的隱藏含義、暗示、對(duì)未來(lái)行為的預(yù)測(cè)等等綜合性考察題目。
那么，潘同學(xué)是如何突破分?jǐn)?shù)瓶頸，拿到托福聽(tīng)力滿(mǎn)分的呢？
針對(duì)問(wèn)題：學(xué)生課堂效率較低，需要把簡(jiǎn)單但是費(fèi)時(shí)間的部分放在課堂上去重復(fù)。
解決方案：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生意識(shí)到預(yù)習(xí)對(duì)提升課堂效率的重要性。上課前自學(xué)才能知道問(wèn)題所在，做到心中有數(shù)。在上課時(shí)，一方面老師能夠針對(duì)重難點(diǎn)結(jié)合豐富的例子讓學(xué)生迅速理解課堂內(nèi)容，提高效率；另一方面，學(xué)生能夠?qū)W的更加輕松，化被動(dòng)為主動(dòng)，和老師產(chǎn)生互動(dòng)，有的放矢。
針對(duì)問(wèn)題：學(xué)生本身基礎(chǔ)是比較好的，但是做題不穩(wěn)定，錯(cuò)誤率波動(dòng)較大。但是又不知道問(wèn)題出在哪里，有力使不出。
解決方案：幫助學(xué)生整理類(lèi)型相似的題目，帶著學(xué)生一起去分析題目類(lèi)型，每個(gè)題型考察什么樣的片段，考察學(xué)生什么樣的能力，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)托福常規(guī)題目設(shè)置和問(wèn)題類(lèi)型。對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、梳理和歸納知識(shí)要點(diǎn)，形成系統(tǒng)、完整、全面的知識(shí)體系！
針對(duì)問(wèn)題：學(xué)生聽(tīng)力能力較強(qiáng)，但是針對(duì)重點(diǎn)記錄的筆記冗雜，有效度極低。
解決方案：現(xiàn)場(chǎng)帶著學(xué)生做題，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生結(jié)合之前理解的題目類(lèi)型設(shè)置，共同分析聽(tīng)力信息中有效和重點(diǎn)的部分，分析文章結(jié)構(gòu)。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)概括，短而精地記錄重點(diǎn)，讓學(xué)生明白筆記結(jié)構(gòu)性和有效性能夠起到的作用，讓學(xué)生更多把精力放在分析材料、理解材料上。
老師和督導(dǎo)非常關(guān)注學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在每次課后，都會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況或者近期有沒(méi)有遇到生活上的困難，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)。每次在考試后對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)或是安撫，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解、尊重學(xué)生。
督導(dǎo)老師心思細(xì)膩，全程陪伴式地指導(dǎo)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，并反饋給老師；同時(shí)每次課后的交流和指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)注入動(dòng)力！
物質(zhì)上的激勵(lì)（成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)將獲得不同等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加有動(dòng)力，更加主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
學(xué)生本身英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，老師善于用引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生自身的潛能，通過(guò)鼓勵(lì)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！真正使學(xué)生學(xué)得有趣高效，獲得成功和自信！
一個(gè)個(gè)喜人的分?jǐn)?shù)背后，都是腳踏實(shí)地的努力和不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，力盡高分來(lái)，相信時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一份努力！通向成功，從這里開(kāi)始吧！
關(guān)于托福雅思學(xué)習(xí)，如果你有任何相關(guān)問(wèn)題，歡迎撥打咨詢(xún)熱線(xiàn)：400-018-0008。
