近期，由濟寧市育才中學(xué)主辦、施強教育承辦的“濟寧市育才中學(xué)骨干教師教學(xué)能力提升高端培訓(xùn)”在尼山（孔子誕生地）順利舉行。
面對濟寧市育才中學(xué)（城市窗口級中學(xué)），這樣辦學(xué)實力超強的學(xué)校，施強教育通過量身定制培訓(xùn)方案、“三步走”課程設(shè)計、至善至誠的后盾服務(wù)，助力學(xué)校教師團隊綜合能力提升，推進了學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)高位發(fā)展。
那么，具體如何賦能教師，才能實現(xiàn)綜合能力的高位突破呢？接下來就跟著小編一起來看一下！
【定制化培訓(xùn)項目，助力教師專業(yè)成長】
為滿足濟寧市育才中學(xué)“高位發(fā)展，實現(xiàn)突破”的個性化培訓(xùn)需求，施強教育教師培訓(xùn)團隊多次前往學(xué)校調(diào)研、交流，量身定制“三步走”培訓(xùn)方案，并全程跟進項目開展，以專業(yè)的教師培訓(xùn)管理運營經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保障學(xué)校教師培訓(xùn)活動高效、順利進行，助力教師專業(yè)成長。
【高位突破三步走，研修一體促提升】
學(xué)生應(yīng)因材施教，教師培訓(xùn)課程更要按需定制。不同角色的教師有不同的發(fā)展需求點，我們根據(jù)學(xué)校教師不同的專業(yè)發(fā)展維度，建立了不同的學(xué)習(xí)模型，通過“三步走”課程設(shè)計和實踐鞏固，配合研修一體化的培訓(xùn)模式，助力學(xué)校實現(xiàn)教師團隊建設(shè)的高位突破。
第一步——專業(yè)素養(yǎng)提升
面對新課標(biāo)改革，一線教師是最重要的實施者與落實者，這也代表著對一線教師的核心素養(yǎng)提出了更高的要求。本次培訓(xùn)通過《從優(yōu)秀走向卓越——新形勢下高中教師的核心素養(yǎng)與自主發(fā)展》等課程，講述高中教師核心素養(yǎng)的提升方法，將理念、案例、交流、探討相結(jié)合，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生可持續(xù)化、個性化、全面化的發(fā)展需求，深化教學(xué)研究，自驅(qū)發(fā)展提升，推進德育發(fā)展理念的實踐落地。
第二步——智慧教育拓展
在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略不斷推進的今天，信息化教學(xué)技能已經(jīng)成為了教師們的發(fā)展剛需。本次培訓(xùn)設(shè)計《新課程理念下的信息技術(shù)與各學(xué)科的深度融合》等教育信息化類提升課程，課程內(nèi)容以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的應(yīng)用實踐為主，重點刻畫在人機協(xié)同教學(xué)中“學(xué)為中心”的高效課堂模式，通過前沿的理論和應(yīng)用方法，助力教師深入理解智慧教學(xué)設(shè)計亮點，提升信息化教學(xué)技能。
第三步——管理能力進階
管理，是一個老師非常重要的能力。一個老師面對的學(xué)生與家長呈扁平化，其需面對的承上啟下的情景是多變且復(fù)雜的，這些情況都對老師們的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)出挑戰(zhàn)。面對這樣的情況，我們認真研究可以提升教師領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)設(shè)計，為本次培訓(xùn)帶來《班主任工作的術(shù)與道》等優(yōu)質(zhì)課程，助力班主任等教師角色找到自我提升“興奮點”，學(xué)會管理方法論，實現(xiàn)從“優(yōu)秀”到“卓越”的管理能力進階。
精彩瞬間回顧
培訓(xùn)現(xiàn)場老師們積極互動交流
【至善至誠服務(wù)，兼顧后盾保障】
至善至誠的服務(wù)，是加強教師培訓(xùn)效果最重要的后盾保障，每一次教師培訓(xùn)，我們都會盡全力提供最好的服務(wù)，讓老師們可以安心學(xué)習(xí)，放松身心，度過愉快且干貨滿滿的培訓(xùn)之旅。
食宿安排，有條不紊
課間零食，輕松一刻
【更多教師培訓(xùn)項目】
施強教育，以智能化、專業(yè)化教師培訓(xùn)，助力高質(zhì)量教育發(fā)展，促進構(gòu)建未來教育新生態(tài)。項目持續(xù)進行中，敬請期待！
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