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如果你正在準(zhǔn)備留學(xué)申請，那你一定知道文書，個(gè)人陳述，在申請當(dāng)中的重要性?，F(xiàn)在個(gè)人陳述的寫法已經(jīng)卷出天際，網(wǎng)上也有各種各樣的資訊教你怎么寫。

大家現(xiàn)在可能比較焦慮的問題并不是說怎么寫，而是怎樣寫既遵守大家多年總結(jié)下來的一個(gè)最被學(xué)校認(rèn)可的寫作思路，又讓自己的文書有滿滿的個(gè)人特色，讓招生官眼前一亮。那今天我就來告訴你幾個(gè)寫文書的小技巧。

01 學(xué)會(huì)講故事

首先，文書要跟你的簡歷打出差異，學(xué)會(huì)講故事。很多同學(xué)，尤其是經(jīng)歷比較豐富的，會(huì)擔(dān)心文書中沒有辦法把自己最全面的優(yōu)勢表達(dá)出來，所以競賽、科研、實(shí)習(xí)、課外活動(dòng)全部都想提及，導(dǎo)致最后重點(diǎn)不突出。但其實(shí)大家可以放心，你的一切經(jīng)歷其實(shí)都已經(jīng)在簡歷中都展示出來了，所以你的個(gè)人陳述不需要，也不能再像簡歷一樣去羅列。

個(gè)人陳述當(dāng)中我們要做的，是講故事還有感悟。故事是指把一個(gè)經(jīng)歷展開來寫。我很喜歡運(yùn)用一個(gè)思路叫STAR原則，分別是situation, task, action和result，連起來就是你做這件事的背景是什么，是實(shí)習(xí)的項(xiàng)目還是一個(gè)課題的研究？任務(wù)是什么，你要給出一個(gè)市場營銷方案，還是做案例研究？有了目標(biāo)之后，你的解決步驟是什么，比如說運(yùn)用了定量定性研究、數(shù)據(jù)分析、SWOT分析，或者工程當(dāng)中的編程、建模、仿真等等，講清楚你做了什么，其中穿插你用到的計(jì)算機(jī)工具或者方法論。那最后就是結(jié)果了，這個(gè)結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)或者獲獎(jiǎng)，也可以是你的感悟、收獲和對(duì)于行業(yè)的見解。總的來說，就是把你簡歷當(dāng)中的一個(gè)經(jīng)歷，甚至一個(gè)小點(diǎn)，展開來寫，這個(gè)才是個(gè)人陳述的核心要義。

02 學(xué)會(huì)立人設(shè)

第二個(gè)技巧，是立人設(shè)，把我們的興趣動(dòng)機(jī)、過往經(jīng)歷和職業(yè)目標(biāo)都串聯(lián)在一起，這一點(diǎn)對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)來說尤為重要。比如說我自己，我本科專業(yè)是英語，碩士階段想要申請翻譯，我就在文書里面寫翻譯其實(shí)一直以來都是我的職業(yè)目標(biāo)，但是我覺得要實(shí)現(xiàn)中英之間高質(zhì)量的翻譯，我更需要提升英語能力，所以我本科選擇了英語專業(yè)，也是為選擇翻譯方向做鋪墊。

另外這一點(diǎn)對(duì)于經(jīng)歷不對(duì)口的學(xué)生來說也很重要，比如說我有一個(gè)本科的學(xué)生，經(jīng)歷只有一段普高時(shí)的社會(huì)實(shí)踐，跟垃圾分類相關(guān)的，目標(biāo)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)、金融與管理。

大家都知道UCAS申請只能遞交一篇個(gè)人陳述，所以怎么樣把這一段經(jīng)歷跟著三個(gè)方向都聯(lián)系起來對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。我的解決辦法是以小見大，通過這個(gè)垃圾分類的經(jīng)歷去了解到目前我國垃圾分類工作中的一些現(xiàn)實(shí)影響因素，比如說政府補(bǔ)貼力度、企業(yè)盈利目標(biāo)、群眾配合程度這三個(gè)層面的沖突和不平衡。

由于這個(gè)思路涉及到宏觀和微觀，我既能去聊經(jīng)濟(jì)學(xué)里的財(cái)政政策，又能聊企業(yè)內(nèi)部應(yīng)對(duì)財(cái)政政策的商業(yè)策略。而因?yàn)槲也捎昧诉@種宏觀的視角，又體現(xiàn)了我對(duì)管理的興趣，包括公共政策管理和戰(zhàn)略發(fā)展管理，這兩者也跟經(jīng)濟(jì)與金融有密不可分的關(guān)聯(lián)。這樣下來我覺得有時(shí)候甚至轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生還更有優(yōu)勢，因?yàn)槟軌蚋钊胍稽c(diǎn)地去挖掘?qū)I(yè)的內(nèi)容和展示自己的見解。

03 學(xué)會(huì)講挫折

那最后一個(gè)技巧呢就是講挫折。大家都很習(xí)慣在簡歷和個(gè)人陳述里夸自己，但有時(shí)候我們也可以展示自己應(yīng)對(duì)挫折的能力。當(dāng)然我們的寫作不能只是停留在遇到挫折哈，我們的重點(diǎn)要放在后面解決問題的決心、能力以及感悟，而且這個(gè)挫折不能是致命性的錯(cuò)誤。

比如我有一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，她一開始寫的挫折是實(shí)習(xí)時(shí)弄錯(cuò)了財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)，我跟她說這個(gè)不行，因?yàn)閷?duì)于會(huì)計(jì)來說這就是致命性的錯(cuò)誤。后面我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)更好的例子，是她在做工程預(yù)算的時(shí)候，由于沒有工程方面的經(jīng)驗(yàn)，沒有考慮到臨近節(jié)假日的人工成本會(huì)比平時(shí)更高，而且物流也會(huì)因此受影響，導(dǎo)致需要付出更多成本才能達(dá)到正常的預(yù)期。

這個(gè)是挫折，那解決方法我們就寫這個(gè)學(xué)生怎么樣主動(dòng)地去向領(lǐng)導(dǎo)請教，積極地跟著領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)調(diào)不同部門的同事、和合作方溝通協(xié)商，同時(shí)提出可以在哪些方面節(jié)省成本，讓整體的成本控制在預(yù)期范圍內(nèi)。

那我們發(fā)現(xiàn)這樣寫的話，比起單純地夸自己，更能體現(xiàn)個(gè)人解決問題和抗壓的能力。而且接下來我們就可以很自然地銜接到未來規(guī)劃的部分，比如說我想要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的課程，或者多嘗試不同行業(yè)企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職位，可以積累更多行業(yè)的見識(shí)。那這樣一來，我們的人設(shè)也會(huì)比單純地夸自己更加豐滿。

那最后總結(jié)一下，今天我們講到的留學(xué)文書的3個(gè)小技巧，分別是講故事、立人設(shè)和講挫折。那希望今天的分享和案例能給大家?guī)砀鄦l(fā)。